提升教学质量,卓越教师养成:海科教师参加“双四”教学设计、方法、模式深度融合实操及核心能力锤炼训练
作者:刘雪珠 时间:2022-04-29 点击数:
为提高教师教学设计能力,推进教学模式改革,海洋科学与技术学院教师教学发展中心组织开展“提升教学质量,卓越教师养成”活动。 2022年4月16-17日及4月23-24日,何梦岚等26位教师利用双休日时间,参加了师培联盟组织的两期“双四”教学设计、方法、模式深度融合实操及核心能力锤炼训练营。

本次培训的老师来自北京大学、复旦大学、南开大学、上海交通大学、山东大学、陕西师范大学、湖南师范大学及贵州师范大学,培训内容包括教学模式(对分课堂教学及混合式教学)、教学设计(包括混合式教学设计、六度教学设计、竞赛教学设计及有效教学设计要素)和教学方法(包括研究性教学方法和BOPPPS教学方法)。培训内容丰富,干货满满,教授们讲课热情饱满,诙谐生动,是一场当之无愧的教学盛宴。

老师们学习非常认真,课中积极与培训老师进行互动咨询,课后老师们之间相互讨论热议,圆满完成32课时的培训,并获得成绩优秀证书。本次培训从课程教学设计、教学方法、教学模式、课堂掌控等提升青年教师教学核心能力具有积极意义。
教学质量提升,卓越教师养成不是短短四天能一蹴而就,需要老师们不断地进行打磨和锤炼,教师教学发展中心将以此为契机,进一步加强教学技能培训和教学方法研讨,提炼不同教学方法的精髓,分析不同教学模式的优点,促进教师在教学实践中消化吸收和创新,在修炼卓越教师的过程中为学院整体教学质量提升做出贡献。