把课堂搬进直播间用标本讲述海洋故事
近日，学院Y25海科2班研究生顾国航亮相「教育之江」直播平台，担任科普主讲人。没有滤镜，不靠特效，他用两堂干货满满的海洋生物标本课，带领网友“潜”入蔚蓝深海，探索标本背后的科学世界。
直播现场：他把标本讲出了温度
这只螃蟹的标本为什么要包在树脂里？
鱿鱼的骨骼长什么样？
顾国航用通俗易懂又不失专业的表达，将复杂的标本知识娓娓道来。镜头前的他，语速平稳、眼神笃定，不是“照本宣科”的讲解员，更像一位带着热爱走进实验室的学长，把原本冷冰冰的标本，一点点赋予了温度与故事。
第一堂课，他以场馆真实展品为例，系统讲解海洋生物标本的多种制作与保存方式；第二堂课则直接上手实操，现场演示螃蟹树脂包埋标本的全流程——清洗、固定、脱水、包埋……每一步都严谨细致，仿佛在制作一件科学艺术品。
山海同频：他把海洋“背”在身上
这场直播的出圈，并非偶然。
作为海洋科普“资深玩家”，顾国航早从本科阶段就开始“折腾”。他曾远赴青海囊谦，把海洋知识带到高原上的课堂；也曾多次与舟山博物馆、长乔海洋公园等机构合作，面向公众开展科普活动。
而最让他“上头”的，还是螃蟹标本制作。几年下来，他累计完成上百件精品标本，多件作品被专业场馆及学校收藏。每一件标本背后，都是他对海洋生物结构、生态习性的深度钻研。
“标本不只是标本，它是海洋的切片，也是科学的语言。”顾国航说。
青年群像：他们正被更多人看见
顾国航的出镜，不只是一位学生的个人亮相，更是海洋科学与技术学院人才培养的一个生动注脚。
近年来，学院立足海洋学科特色，持续搭建实践平台，鼓励学子走出课堂、走进社会，用专业服务大众、用行动传播科学。从实验室到直播间，从校园课堂到乡村小学——越来越多的“海洋青年”，正在以属于自己的方式，被更多人看见。
深蓝接力：新一代正在续写海的故事
“教育之江”浙江省教育厅官方新媒体平台，此次直播，不仅让听众近距离了解标本制作与海洋知识，也让我校海洋科普实现了更具影响力的“破圈”传播。
以海为梦，向海而行。期待更多像顾国航一样的海科学子，站在更广阔的舞台上，用专业与热爱，讲好属于这一代人的海洋故事。
浪涌千帆争探海，心随万象自求真。
少年别有春风笔，解把深蓝说与人。
