10 月 15 日下午，由“青舟伴行”“蓝海红心”“蓝色梦想”三家辅导员工作室联合主办的“青舟探海・贝里藏珍”海洋生物博物馆研学暨师生标本制作体验活动，在学校海洋生物博物馆如期开展。海洋科学与技术学院、水产学院共5名辅导员老师与30名学生代表携手同行，在一尾尾标本、一枚枚贝壳间，完成了一场关于海洋、关于陪伴、关于成长的对话。
推开博物馆的门，仿佛潜入了另一个世界。形态各异的鱼类标本静静伫立，五彩斑斓的贝壳在灯光下泛着温润的光 ——那些来自潮间带、来自深海、来自千里万里之外的生命，被时间温柔定格。
讲解员细细道来，同学们驻足凝视。辅导员与学生并肩而立，时而俯身细看一枚海螺的螺纹，时而轻声交流一条鱼的习性。书本上的“生物多样性”，此刻化作眼前可触可感的真实；课堂之外的师生关系，也在这一步一履间，悄悄拉近了距离。
如果说参观是与海洋的“初见”，那么滴胶标本制作，便是与这片海的“深交”。
在海生会志愿的协助下，老师和同学们小心翼翼地将一枚枚海螺、一只只小螃蟹安放于模具之中，再缓缓注入透明滴胶。胶液慢慢漫过贝壳的纹路，漫过小蟹的螯足，也漫过师生并肩协作的每一个瞬间。等待凝固的过程，像一场温柔的仪式——把短暂的相遇，凝成长久的纪念。
有人为海螺选了最合适的角度，有人为小蟹搭配了细沙与珊瑚，一枚小小的滴胶作品里，藏着的不只是海洋生物，更是师生一同“把一件事做好”的专注与默契。
“青舟伴行”“蓝海红心”“蓝色梦想”——三个名字，一叶青舟、一片蓝海、一个梦想，恰是辅导员群体与海大学子同行航向的生动注脚：我们不做岸上的灯塔，愿做与学生同舟的伴行者。
从博物馆里的驻足凝视，到工作台前的并肩协作，一个小时不长，却足够让一句“老师好”，变成一句“老师您看”。——那里面封着的，是一只小蟹、一枚海螺，更是一段刚被写下的、关于成长的故事。
青舟已启，蓝海可期。愿每一位海大学子，都能在这片深蓝里找到属于自己的方向；也愿每一位辅导员，继续做那叶同舟的舟、那盏伴行的灯。
